Profils DYS TDAH TSA

Psychopédagogie à Narbonne

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Mon intervention

En tant que psychopédagogue à Narbonne et formée à la méthode BARKLEY, j’accompagne les enfants, adolescents et adultes présentant des troubles des apprentissages (DYS), un trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) ou un trouble du spectre de l’autisme (TSA).
Mon objectif est de mieux comprendre leur fonctionnement cognitif, d’identifier leurs forces et leurs défis afin de leur proposer des stratégies adaptées à leur quotidien.

J’interviens pour faciliter les apprentissages, améliorer la concentration, renforcer la gestion des émotions et développer des outils concrets favorisant l’autonomie et la confiance en soi. J’accompagne également les parents et les professionnels pour mieux comprendre et soutenir les personnes concernées.

Objectifs

Comprendre son propre fonctionnement cognitif pour mieux s’adapter au quotidien.
Acquérir des stratégies adaptées aux spécificités des troubles DYS, TDA/H et TSA.
Développer la concentration, l’organisation et la gestion des émotions.
Renforcer la confiance en soi et favoriser l’épanouissement personnel.

Durée estimée

La durée d’intervention varie en fonction des besoins et des objectifs de chacun. Chaque accompagnement est individualisé et évolue en fonction des progrès et des défis rencontrés.

Pourquoi consulter pour les troubles DYS, TDA/H et TSA ?

Les troubles des apprentissages (dyslexie, dyscalculie, dyspraxie…), le trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H) et les troubles du spectre de l’autisme (TSA) peuvent impacter le quotidien scolaire, professionnel et personnel. Ces particularités cognitives influencent la concentration, l’organisation, la gestion des émotions et l’adaptation aux exigences du monde extérieur.

De nombreuses difficultés peuvent amener à consulter : problèmes d’apprentissage, manque de confiance en soi, troubles attentionnels, difficultés sociales ou émotionnelles, épuisement parental face aux besoins spécifiques de l’enfant.

Un accompagnement adapté permet de mieux comprendre ces troubles, d’adopter des stratégies efficaces et d’exploiter pleinement son potentiel en développant des outils concrets pour surmonter les obstacles du quotidien.

À qui s’adresse cet accompagnement ?

L’accompagnement que je propose s’adresse à toute personne concernée par ces troubles :

Enfants et adolescents ayant des difficultés scolaires, relationnelles ou émotionnelles liées à un trouble DYS, un TDA/H ou un TSA.
Adultes qui souhaitent mieux comprendre leur fonctionnement et trouver des stratégies adaptées à leur quotidien.
Parents en quête de solutions pour accompagner leur enfant, réduire la charge mentale et instaurer un cadre apaisé à la maison.
Professionnels de l’éducation et de l’accompagnement qui souhaitent mieux appréhender ces troubles et adapter leurs pratiques.

Mon approche est personnalisée et bienveillante, avec pour objectif d’aider chacun à évoluer en confiance et à s’épanouir avec ses spécificités.

Comment se déroule l’accompagnement ?

Lors de la première séance, j’évalue les besoins spécifiques de la personne accompagnée. Ensemble, nous définissons des stratégies adaptées pour mieux gérer les apprentissages, la concentration, les émotions et les interactions sociales.

L’accompagnement peut inclure :

Des outils et méthodes pour faciliter les apprentissages et l’organisation.
Des techniques de gestion de l’attention et des émotions pour mieux vivre avec un TDA/H.
Un soutien à la communication et à l’adaptation sociale pour les personnes avec un TSA.
Un accompagnement parental pour aider à comprendre et répondre aux besoins spécifiques de l’enfant. (méthode Barkley).

Besoin d’un accompagnement personnalisé ?

Contactez-moi dès aujourd’hui pour échanger et mettre en place des solutions adaptées à votre situation.